Encuesta: Docentes y Familias

 Hemos realizado encuestas a docentes de distintos niveles sobre la Educación Sexual Integral, como trabajan con las familias. Veamos a continuación cuales son los porcentajes de cada respuesta obtenida por les docentes. 

EL 46,2% son docentes entre 35 y 50 años.

El 23,1% son docentes entre 20-25 años.

El 19,2% son docentes entre 25 y 35 años. 

Y el porcentaje mas bajo de 11,5% son docentes mayores de 50 años. 

VEAMOS A CONTINUACIÓN DE QUE NIVEL EDUCATIVO SON ESTOS PORCENTAJES: 

65,4 SON DOCENTES DEL NIVEL INICIAL. 

19,2 NIVEL PRIMARIO.

11,5 OTRO NIVEL 

Y EL 3, 9 NIVEL SECUNDARIO. 

¿QUÉ ANTIGÜEDAD TENDRÍAN ESTXS DOCENTES? 

15,4% TAN SOLO 1 AÑO DE EXPERIENCIA. 

11,6% 

¿ESTXS DOCENTES SE COMUNICAN CON LAS FAMILIAS AL MOMENTO DE TRABAJAR ESI? 

El 88,5 ha respondido SI 

El 7,7 respondió NO 

Y solo 3,8 respondió TAL VEZ. 

¿CÓMO LO HICIERON? 

Mediante REUNIONES el 50% de los docentes

42,3 mediante TALLERES 

3,8 REUNIONES DESPUÉS TALLERES.

Tan sólo el 3,8 NO HA TENIDO OPORTUNIDAD DE TRABAJAR ESI. 

Según el texto "Lineamientos Curriculares para ESI, Nivel Inicial, nos dice lo siguiente, es fundamental asociar a las familias para una acción conjunta de la Educación del jardín/escuela, ya que deberían ser aliadxs co-responsable del proceso educativo del niñx. Es muy importante que la ESI sea abordada con el mayor grado de consenso posible promoviendo asociaciones significativas entre JARDÍN-FAMILIA-COMUNIDAD. Se propone invitar a las familias a ser participes para trabajar tensiones e ir construyendo vínculos de afectos, confianza, comprensión, etc. Será propicio realizar talleres, espacios que permitan reflexionar en forma conjunta sobre los roles de familia y jardín en el momento de transmición cultural de los temas en relación a la ESI, que puede convertirse en un puente para acercar a las familias y la institución educativa. 

¿CUÁL HABRÁN SIDO LAS POSTURAS DE LAS FAMILIAS FRENTE A LA ENSEÑANZA DE CONTENIDO DE ESI?

64,5% INCERTIDUMBRE 

19,2% ACEPTACIÓN 

11,5% RECHAZO 

3,8%  "YO CUMPLO LA LEY. 

 En esta pregunta, podemos decir que por el mayor porcentaje de incertidumbre que tienen las familias al momento de abordar el tema ESI, es importante poder hacerles conocer la LEY 26.150 que contenidos tiene para la Educación Inicial, que no se enseña a tener relaciones sexuales temprana, no enseña a lxs niñxs a masturbarse, no es una ideología de genero como algunas familias han llegado a penar. Poder demostrarles con la Ley que son cuestiones vinculadas al afecto, a respetar al otrx, empatia, saber cuidar su propio cuerpx y otrxs, por esto y muchas cosas más es importante la participación activa de las familias en el jardín para abordar estos temas. 

¿CONSIDERABAN QUE LA POSTURA DE LAS FAMILIAS INFLUIRÍA Y/O AFECTARÍA DE ALGUNA FORMA LA IMPLEMENTACIÓN DE ESI? 

42,3 SI 

34,6 TAL VEZ

23,1 NO

¿Cómo docentes como nos posicionamos ante estas preguntas con tan alto porcentaje del si? 

Por estas cuestiones es importante que nosotres nos posicionemos como docentes y argumentemos desde las Leyes que nos abalan y amparan ante estas situaciones, otra cosa importante es hacer participes a las familias en estos encuentro de reuniones poder brindar espacios de talleres donde ellxs no sientan miedo que le enseñen ESI a su hijx que no corre peligro dentro de una institución sino tendrá herramientas para detectar abusos, saber que hay igualdad en los géneros, poder cuidar su cuerpo y de lxs demas, entre otras. 

Luego de esta pequeña reflexión, veamos los porcentajes de los cambios que tuvieron las familias frente a su primer postura.

76,9% SI.

14,4% NO.

7,7 TAL VEZ. 

Veamos como les resulto a lxs docentes la experiencia de trabajar ESI. 

53,8% MUY BUENA

42,3% BUENA

3,8% NO TUVIERON LA EXPERIENCIA DE TRABAJAR ESI. 

Por último, ¿Cuan importante consideran trabajar ESI junto a las familias?

96,2% SI. 

3,8% NO.

Una última reflexión es importante propiciar aprendizajes que ayuden al crecimiento y desarrollo saludable, una enseñanza basada en la confianza con niñes y familias, hacerse cargo de la distribución e conocimientos significativos, brindar oportunidades a les niñes para que puedan comprender su propio crecimiento, conflictos, necesidades y que las familias aun por más difícil que algunxs docentes lo vean lxs hagan participes activos en el proceso de enseñanza. 

Link a la encuesta: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfGRVZlP0kNvQ3dA9Yv57jxM-ITKPQiDNjhE871nrsREiyNYA/viewform?usp=sf_link